„Des eigenen Glückes Schmied*in?! Geschlechterreflektierende Perspektiven auf berufliche Orientierungen und Lebensplanungen junger Menschen“

Den „richtigen“ Beruf zu wählen, eine Arbeit zu finden, die „Spaß“ macht – mit diesen Aufgaben sehen sich junge Menschen zum Ende ihrer Schullaufbahn konfrontiert Die Ergebnisse des Forschungsprojektes, in dem bundesweit Schüler*innen zu den Themen „Berufswahlen“ und „Le-bensplanungen“ befragt wurden, verdeutlichen, mit welchen normativen Anforderungen junge Menschen beim Übergang von der Schule ins Studien- und Berufsleben konfrontiert sind und wie sie mit diesen umzugehen versuchen.